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年轻的我们,在生长
发布日期:2020-05-22 05:51   来源:未知   阅读:

 

我们年轻,对三尺讲台充满了激情

我们懵懂,对教坛充满彷徨与未知

我们感恩,在青涩之年遇见你??故宫小学

我们庆幸,在经验为零时得到每位前辈的悉心指导。

年轻的我们,正在故宫生长。

 

一起听新老师代表白鹭琳老师讲述初踏故宫讲台的故事。

 

校本培训,传经送典

第一讲:故宫文化驻心间

初入故宫,就被故宫这股浓浓的人文气息所吸引,无论是师生之间平等包容的关系,还是师与师之间互帮互助,共同进步的氛围。对于她,我们想了解更多,更多。以校本文化为主题的第一培训,为我们打开了故宫的美好。

“嘉禾文化”围绕着“向着美好生长”的办学理念,培养德才兼备,知行合一的故宫娃,以德为先,五育并举。通过这次培训,我们初步了解了学校的办学理念和校园文化,但这仅仅是个开始……

第二讲:新教师如何调控课堂?

课堂怎么控?四位课堂调控大师带来干货一筐!

孙丽珠老师、李?榕老师以体育老师的视角提出要明确课堂常规,与学生制定口号,加强日常教学中磨合、巩固。以生为本,善于学习、研究学生,民主地关爱学生。李?榕老师提到的追求实、新、活即实在、创新、灵活解决问题,这应该是所有新老师不断努力和追求的方向。

施丽红老师提出要严格、果断,要保证所有孩子能全神贯注地听课并且要学会倾听,在倾听学生的过程中关注到其他学生是否倾听。

陈燕玉老师着重从倾听的角度入手,从听什么、如何听两个实质性的问题入手,引领我们在备课、上课和课堂秩序制定三个方面学会倾听。

第三讲:以小队建设落实班级日常管理

班级怎么管?专家来传经送宝!

此讲学校请来了厦门市第二实验小学的张玉彬老师,张老师虽年轻,却在班级管理中揣着一把把金钥匙。

她的“班级教室保卫战”和“十分星彩等你来战”都充分发挥了学生的主动性,使学生成为班级管理的主人,实现了把班级还给学生,让班级充满成长的气息。

第四讲:教师语言艺术

课堂是我们的舞台,如何在这舞台上闪现光芒呢?此讲由四位充满艺术的语言大师为我们带来。

张素杏老师从数学学科的严谨、规范、简单出发,引导我们要从教材中一字不漏地寻找依据,并根据学生的心理特征。评价要深入学生的内心,批评要根据学生的特点。

林晓芳老师针对批评这一尤为需要语言艺术的角度,指导我们批评要有针对性,一定要客观、公正。“真正的批评的甜的”这句话值得我们细细品味。让我们用一个真诚的微笑,一个温馨的话语感化学生。

陈斐老师提出教育要面向全体,平等地对待每个学生,语言准确凝练。要多听有经验的老师说说他们是如何解决问题的,在解决问题之时不带情绪,时刻明确“批评的目的是解决问题而不是发泄”!

陈明老师则从表扬的角度提出表扬评价要有针对性,她从自身的语文教学出发,为我们呈现了几个教学片断中的语言艺术,那些充满语文味的教学语言无不令在场的老师毛骨悚然,拍手叫好。

第五讲:与家长沟通的艺术

如何与学生家长沟通,这门艺术可不简单。这一讲,从班主任的实战经验谈起!

王莹老师从“学会保护自己”以及“沟通的条理性”两点出发,给予了我们满满的干货。

王茜老师送给我们“表扬用喇叭,批评用电话”这一良言,并向我们推荐了《如何说孩子才会听,怎么听孩子才肯说》这一好书。

黄莹老师指导我们在和家长沟通之前要先和孩子沟通多收集信息找到问题的核心才能更有针对性地和家长沟通。

孙丽华老师的诚恳和坦诚把在场所有的年轻老师都打动了。她也正是用这种坦诚交底将句句话讲到家长的心坎里去的。

这五讲校本培训,使我们这些教坛菜鸟们受益匪浅,然而这只是个开始。

时间很短,感受很多

走进故宫,已经两个月了,我们在故宫这块沃土中生长,我们在前辈们的悉心指导中生长,我们和孩子们共同生长……

让我们一起来看看小伙们有什么话想说吧:

@吴绪颖:感谢学校多次组织新教师校本培训,让在各位老师的分享中,我学习到了许多好用教学方法,以及与学生和家长的沟通方法等等,我希望接下来的时间里我能逐渐吸收各位老师的方法并积极探索逐渐转吸收并转变为自己的方法。

@刘莹:课堂调控是一门需要细细打磨的学问,也是上好一堂课的关键。课堂调控的成功与否,也关系着一堂课能否顺利进行。因此,作为一名新教师,我认为这一阶段我应该多多观察学生在课堂上的表现,出现问题及时解决。也多向各位有经验的老教师学习,在不断的实践当中去调整出适合自己的方法。迅速地找好自己的定位,在一堂又一堂的课堂上形成自己独特的教学风格。

@白鹭琳:进入故宫的第一周,给我最大的感受就是故宫是一个非常温馨的大家庭,所有的老师都非常愿意帮助我们这些懵懂的教坛新手。最让我感动的是,学校为我们安排了一系列的培训活动,在这个最为茫然最为不知所措的开学初期,给了我们最具针对性的帮助。

@徐治平:做为一个新教师,应当要善于学习,善于研究学生,善于反思,这些细化的要求,有助于我的专业成长。在今后的教学生活中,应当多学多看多练!

@陈诗婷:开学已经快一个月,在各位前辈的指点和同事的帮助下,有了不少的收获。对于平时的工作也有一些体会,严格要把握好尺度,要严得合理、适当,不迁就学生、不放任学生、也不溺爱学生。我也会朝着这个方向不断探索不断努力。

@王晓雯:班级口令的重要性:听完讲座之后,我不断反思自己,应尽快制定一个班级口令,让孩子熟悉,让他们明确什么时候该干什么,有的放矢,整理划一。

@黄萍萍:陈老师谈到的开学第一个月,要快节奏,先紧后松,这个观点也颠覆了我之前的看法。我听了觉得挺有道理的,特别是对于高年级的学生,只有让学生尽快适应老师的快节奏,才能充分激发学生的探究欲,扩充课堂容量,提高课堂效率。

@卓思婷:通过校本培训,我明白了要如何关注课堂,请一个学生回答时应该边听边环顾四周看看其他小朋友有没有在认真听讲,如果没有就要立马制止他们,可以走到他们旁边敲敲桌子或者摸摸他们,或者可以说等等要请人来复述刚刚这个同学说的,让他们有种害怕心理就会认真倾听。

 

撰稿:白鹭琳;审稿:刘映辰;编辑:叶彬彬

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